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Grammaire & Orthographe
French grammar is always a little scary for students ... Many people think that it is not necessary to study it structurally, because learning French is above all about wanting to communicate, and not knowing the rules by heart. It often happens that the students know very well the basic rules of grammar, perform the exercises perfectly but are unable to communicate.
Yet communicating well requires good basic grammatical knowledge. It is impossible to dissociate grammar and communication.
Let us take the example of an error often encountered during French lessons for beginners: I have finished (meaning that you have completed an action) says anything else than I am finished (meaning in colloquial French that you are dead, or losing) ! You cannot communicate without mastering grammar.
Here is some basic grammatical knowledge for beginners students in French:
* Conjugation
* Grammar
* Spelling
* Vocabulary

Couleurs et formes comprend les mini-jeux suivants :
Peinture : les enfants adorent les coloriages ! Remplissez les images des objets à l'aide de toutes sortes de peintures amusantes, puis identifiez-les un par un. Une manière amusante pour les enfants de reconnaître les couleurs et les formes.
Collection : un jeu amusant et stimulant où les enfants doivent toucher les bons objets colorés et les rassembler dans un panier !
Ressemblances : associez différents éléments en sélectionnant ceux de même couleur. Une manière stimulante mais amusante d'apprendre les couleurs et à dessiner.
Association : les contours sont en haut de l'écran et une série de formes se trouvent en bas. Demandez à vos enfants de les associer !
Traçage : aidez vos enfants à tracer des formes en suivant le contour sur l'écran. Génial pour apprendre les motifs des formes et à les reconnaître.
Construction : déplacez et placez des pièces animées sur l'écran pour créer une forme au milieu.

LES JEUX:
Le Bonheur de lire propose 20 jeux répartis en 8 activités :
Jouer avec les étiquettes-mots pour apprendre à les reconnaître ;
Bien écouter le début des mots pour faire la relation entre le son et la lettre (« b comme dans bateau ») ;
Découvrir les « lettres qui chantent » (les voyelles) ;
Comprendre comment constituer des collections de mots comprenant les mêmes sons (« ette comme dans crevette et fourchette ») ;
Découvrir la notion de syllabe en coupant des mots en deux avant de les reconstituer ;
Aborder la fusion syllabique en nourrissant de sympathiques chenilles porteuses de consonnes avec feuilles-voyelles.
Apprendre le tracé des lettres minuscules et majuscules.
Commencer à lire ses premières phrases

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